Valérie Romanin

Resulta bastante difícil hablar de sí mismo...


Nací en Paris y desde la infancia, me ha gustado la danza y la música. A los 4 años, empecé la danza rítmica y el hecho de ponerme cada miércoles el tutu rosado me llenaba de orgullo! Seguí el camino y estudié durante varios años la danza clásica. Al llegar a la adolescencia, probé un poco de modern jazz y de barre à terre. Después de mi bachillerato, hicé estudios de ciencias políticas, de economía internacional y de español. Empecé mi vida profesional en Bruselas y luego la seguí en América Latina donde siempre había soñado con descubrir, recorrer y radicarme un tiempo. En 1998, nació en mí una afición por el flamenco. Estudié con Sandra Claren en Chile, Marisa Cura en Argentina y disfruté de varios talleres intensivos de danza flamenca con grandes bailaoras tales como Eva la Yerbabuena, Soledad Barrio, Belén Maya. En 2002, fui a Sevilla para la bienal de flamenco y disfruté cada momento de las clases que tomé y espectáculos que ví! Simultáneamente, gracias a Angela Rega en Chile, hice un encuentro muy emocionante con la danza oriental -también llamada raqs sharqi o danza del vientre. Enseguida, me fascinó la expresividad, la femineidad y el refinamiento que esta danza posee y proyecta. Tomé clases con Paula Lena en Buenos Aires y fui completando mis estudios con Leila Haddad, Zizou, Hossam y Serana Ramzy, Farida Fahmy entre otros.

Logo Flamenco Descalzo Valérie Romamin Sintiéndome cautivada tanto por el flamenco como por la danza oriental, surgió de manera espontánea la idea de fusionar estos dos géneros. Todo partió de una intuición mía que rápidamente se fue transformando en mi voluntad, la de acercar estas dos danzas -que tienen tanto que ver entre ellas- para ir creando una forma nueva y original de danza. Decidí bautizarla Flamenco Descalzo®. Añadí la palabra Descalzo a Flamenco para ir enfatizando las raíces moras y gitanas del flamenco, asumiendo claramente el carácter heterodoxo de esta danza fusión. Fascinada por el tema de las migraciones de las poblaciones gitanas o Roms (más conocido bajo el nombre de Gypsy trail o Romany trail), empecé a estudiar su imenso impacto en la música y la danza. Esta investigación sostenida va nutriendo mi trabajo creativo y las danzas gitanas se insertan naturalmente en el Flamenco Descalzo ofreciéndole sus gestos, sus movimientos y soplándole un aire nómade y de libertad. Con gusto e interés, sigo capacitándome teniendo en la mente la idea de ir arraigando el Flamenco Descalzo®. Llegando a Londres, he tomado clases con Suraya Hilal y Alessandro el Bascioni (Hilal Dance), con Jo Wise (belly dance). Cada verano, he participado de la escuela de verano de la Raqs Sharqi Society donde se ofrece una enseñanza variada y de mucha calidad. He aprovechado la organización en Inglaterra de Festivales de danza tales como Fantasia, Majma o Sirocco para tomar cursos de perfeccionamiento, especialmente en danzas folclóricas. Seguí con mucho placer un taller intensivo de danzas tunecinas dirigido por Nadia Saiji en Paris. Descubrí la vitalidad de las danzas Amazigh (bereberes) de África del Norte gracias a la fabulosa Amel Tafsout. Disfruté con Miriam Szabo en Bruselas bailando Gypsy Duende. De vez en cuando, hago incursiones hacia las danzas de la India y siento que la danza Kathak y el flamenco tienen un parentesco palpable. He aprendido con Simona Jovic a bailar varias danzas del pueblo Rom. En enero 2007, participé de un viaje a Rajastán cuyo objetivo fue descubrir la danza Kalbeliya. Que linda experiencia fue ver, compartir, aprender y bailar con personas de la comunidad Sapera que viven a los alrededores de la pequeña ciudad de Pushkar! Durante el verano 2007, fui a Serbia para aprender a bailar los Kolos y el Cocek, la danza gitana del sur de los Balcanes. Un viaje de estudio lleno de gozo y alegría. Otra excelente experiencia de terreno! El verano 2009 fue un especie de regreso a los fundamentos, gracias a una intensa e inspiradora estadía en Jerez de la Frontera para nutrirme de flamenco (Las reseñas de viaje se encuentran en Inspiración). El flamenco es un arte vivo que va evolucionando. Me interesa mucho estudiar y experimentar como se va transformando. En los últimos años, he estudiado con Pastora Galván, Javier Latorre, Mercedes Ruiz and Juan Polvillo en Londres. Con Concha Jareño en Rivesaltes. Con Carmen Ledesma y Cristina Hall en Paris. Con Chiqui, Rocio Molina y casi cada año con Mercedes Ruiz en Jerez.

Valérie Romanin Hace varios años ahora que doy clases de Flamenco Descalzo®. Teniendo ganas de transmitir los conocimientos adquiridos, empecé a enseñar en 2003 en Buenos Aires, ciudad donde viví cinco años antes de establecerme en Londres al inicio del 2005. Desde entonces, trato de viajar a Buenos Aires una vez al año para seguir compartiendo mi danza con mis primeras alumnas que, con mucho cariño, califico de "históricas"! Radicada en Londres durante 8 años, he afinado mi estilo, he desarrollado mis actividades de enseñanza y he establecido colaboraciones artísticas que se van profundizando. En 2013, he decidido volver a mi país, Francia, con algunos proyectos nuevos en mente... Varios tomaron vida. Se llaman |A Cuatro Manos| con Patricia Álvarez, bailarina española talentuosa, |Retour aux Sources| con Sarah Avril, experta en danza Kalbelia, |Essences d'une danse| con Claudine Vergne y sus conocimientos en aromas y aceites esenciales. Y desde 2016, |Danses du Voyage| con Emmeline Lovisi y Marilyne Giorno.

manos Valérie Romanin En mis clases, suelo incluir posturas de yoga, ejercicios de pilates, tecnica de barre à terre destinados a mejorar colocación, conciencia de la respiración y sensación de arraigarse en la tierra. Es tan importante para mi que, en septiembre 2017, decidí estudiar en la EFY (école française de yoga) deseando capacitarme para ser profesora de Hatha Yoga. Con un afán por la música y los ritmos, trato de transmitir este gusto a mi alumnado a través de ejercicios-juegos de apreciación musical. Mi método de enseñanza radica en alternar secuencias coreográficas y momentos de improvisación. Mi objetivo como profesora, o mejor dicho facilitadora, es crear las condiciones para que mis alumnas puedan aprender y asimilar mientras viven momentos de bienestar, de libertad y de vitalidad gracias a su danza.


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